2-2 經典劇樂傳唱

十二年國民基本教育課程綱要於108學年度正式實施,新課綱以核心素養做為連貫課程與統整教學的主軸,本校為全國唯一傳統表演藝術學府,對於普及傳統表演自是責無旁貸。藉由將戲曲藝術與生活結合深耕,製作京劇、歌仔戲及客家戲入門出版品及網路化教材,縮短大眾與戲曲之距離。

「經典劇樂傳唱」方案,不僅出版數位戲曲影音,規劃系列數位影音教材,除能保存戲曲經典唱段,成為戲曲計處教材,更培養一般民眾對傳統戲曲認識,即使不進入劇院也能享受欣賞戲曲之美,進而成為生活藝術的一環。將製作經典唱段製作伴唱帶,輔助民眾學習戲曲唱段有好的伴唱教學。為此,更舉辦「戲曲經典唱段音樂會」,將彩唱進入音樂廳,也讓聽眾先一睹為快,激發學習興趣。並鼓勵中小學教師參與伴唱帶的教學使用,使戲曲推廣至中小學,讓教材的使用能夠達到最大效益。將出版京劇、歌仔戲、客家戲經典唱段各一片DVD。京劇以經典劇目唱段為主。歌仔戲以徐麗莎教授的分界,分傳統與現代擷錄。客家戲以山歌腔、採茶腔。並將召開業界代表會議,精選重要唱段。

  • 執行重點:

規劃系列數位影音教材(四年期) 京劇、歌仔戲、客家戲經典唱段推廣伴唱帶及數位化 推廣至中小學藝術與人文課程 舉辦經典唱段音樂會。

  • 預期成效:

①建構藝術平臺:將戲曲經典唱段伴唱帶,推廣至中小學,結合藝術與人文課程教材,相互呼應。

②串聯藝文交流:使一般大眾多面向認識與接觸戲曲,使經典唱段影響力幅員更廣闊,使用更便利。

③多元跨域戲曲傳承:另結合本校演出現場前台,將伴唱帶推廣給觀眾,使傳統戲曲延伸至各地區,相互學習分享、溝通交流,達到推廣發展傳統戲曲藝術之目標。

④戲曲入門基礎教材:結合本校國中小學程,基礎唱腔課程教材,並建置於本校圖書館影音平臺,及相關系科供課後練習。