• 傳承指標：

本土歌仔戲國寶廖瓊枝素有「臺灣第一苦旦」美譽，被譽為「東方最美的詠嘆調」，人生經歷宛如臺灣歌仔戲史，經歷臺灣歌仔戲外台、內台、廣播、電視、舞台歌仔戲的洗禮，1970年代即為歌仔戲未來傳承接班的人才培育付出極大心力，1983年開始展開歌仔戲的薪傳工作、1989成立「薪傳歌仔戲劇團」，其中《陳三五娘》、《山伯英台》、《什細記》、《王寶釧》、《王魁負桂英》等劇目由國立傳統藝術中心紀錄保存，成為歌仔戲經典劇目。得過獎項無數，如：文建會第1屆重要傳統藝術保存者、行政院文化獎、國家文藝獎、藝術教育貢獻獎終身成就獎、教育部重要民族藝術藝師……等，堪為臺灣戲曲人之典範。

• 劇藝特色：

本次躍升計畫除廖瓊枝老師之外，擬另聘王金櫻老師及小咪老師，三位老師分別就專長劇目授與傳承及保存，藝師們之臺語文造詣精深，歌仔戲唱唸方面更有其獨特韻味，本計畫擬將課程分為：數板式唸白、歌仔戲唱腔精進、四句聯開場詩、經典折子戲、全本經典劇目。

在歌仔戲的唱唸學習上，藝師的行腔轉韻及咬字發聲，對於學生學習而言是較為艱難的一部份，尤以咬字及發聲為重要核心，學生經由本計劃之傳授學習，能進一步地在咬字方面有鮮明的進步，若能長期延續藝師的教學，在行腔轉韻方面必能更為深入，除學習藝師們的劇藝專長亦可學習老師們敬業謙卑精神。

本計劃之實施對於青年學生而言，是一種藝德方面的再進修，在歌仔戲唱唸方面的學習，除了吸收了豐富的教學內容，及不同的行腔轉韻方式，也感受到臺語文及歌仔戲唱腔之美。《寒月》是標準苦旦情節，有益學習歌仔戲廖派苦旦風格，以戲代功訓練咬字行腔，教學過程中輔以張孟逸老師協同教學。

• 質化指標：

強化咬字行腔、學習敬業謙卑的精神，劇目之琴師、鼓師技法傳承。

• 量化指標：

參與演出學生8名，主胡1名、鼓佬1名。

• 109-112年四年計畫綜觀：

一、廖瓊枝老師親授：《寒月》(又名錯配姻緣)、《金華府奇案》。

二、王金櫻與小咪老師：四句聯、開場詩教授及親授劇目《油罈記》(又名殺子婆、殺子報)、《呂蒙正》(又名破窯記)。